Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de las necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de los derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se presenta a los alumnos el problema "Existe una falta de comprensión del derecho a la alimentación" y se les explica la importancia de las necesidades básicas como parte de los derechos humanos.


• Actividad 1: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre las distintas necesidades básicas que existen.


• Actividad 2: Cada grupo selecciona una necesidad básica y elabora un cartel informativo que explique en qué consiste y por qué es importante. Luego, presentan su cartel al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: Se repasa lo aprendido en la sesión anterior sobre las necesidades básicas y su importancia.


• Actividad 1: Los alumnos realizan una actividad de reflexión en la que deben escribir un breve texto respondiendo a la pregunta: "¿Qué pasaría si no tuviéramos acceso a nuestras necesidades básicas?"


• Actividad 2: Se forman equipos y se les asigna una necesidad básica. Cada equipo deberá investigar y elaborar un breve informe sobre có