La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Desabasto de agua potable

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa más conocidos y sus culturas.


• Presentar el tema del desabasto de agua potable como un problema común en diferentes comunidades del mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre un pueblo de habla inglesa específico y su relación con el problema del desabasto de agua potable.


• Los alumnos recopilarán información sobre las costumbres, tradiciones y recursos hídricos de cada pueblo.


• Fomentar el uso del inglés para la investigación y recopilación de información.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre cómo el desabasto de agua potable afecta a cada pueblo de habla inglesa.


• Fomentar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las culturas y problemas relacionados con el agua.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la información recopilada en la sesión anterior.


• Introducir la importancia de la comunicación oral y escrita en la sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que, en grupos, diseñen una propuesta de comunicación en inglés para concientizar sobre el p