Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas

Jorge Alejandro Diaz
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas


Objetivo (PDA): Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Explicar la relevancia histórica de los artículos de higiene personal desde la época de la Revolución Industrial.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y compartir el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la Revolución Industrial y sus posibles impactos en nuestra vida diaria.
    Desarrollo:

  • Presentar una breve introducción a la Revolución Industrial y sus principales características.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de un artículo de higiene personal (por ejemplo, cepillos de dientes, jabones, papel higiénico, etc.) desde la época de la Revolución Industrial hasta nuestros días.
    Cierre:

  • Cada grupo debe presentar brevemente sus hallazgos y conclusiones sobre la relevancia histórica del artículo de higiene personal asignado.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la Revolución Industrial en nuestra vida diaria, especialmente en relación con la higiene personal.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar una infogr