Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar un video o imágenes impactantes sobre la contaminación ambiental y sus efectos en la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de contaminación química en la comunidad.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos investigar y medir la presencia de contaminantes químicos en nuestra comunidad?

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una fuente de posible contaminación química para investigar.


• Investigar sobre la fuente asignada, identificando los posibles contaminantes químicos que emite y sus efectos en el medio ambiente y la salud.


• Realizar una tabla con la información recopilada.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte la información recopilada.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los contaminantes químicos y sus efectos en la comunidad.


• Asignar las fuentes de contaminación química a investigar para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar las fuentes de contaminación química asignadas en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos medir la concentración de contaminantes químicos en nuestra comunidad?

Fase de desarrollo:

• Cada grupo investiga los