Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de conocer la historia de su comunidad y país para construir su identidad y pertenencia.


• Motivar a los alumnos preguntándoles qué celebraciones conocen y qué saben sobre la historia de su comunidad y país.

Desarrollo:

• Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un niño que acaba de llegar a esta comunidad y no conoces sus celebraciones ni su historia. ¿Qué podrías hacer para aprender sobre ellas y sentirte parte de esta comunidad?"


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar información sobre las celebraciones, conmemoraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, computadoras con acceso a internet, etc., para que los alumnos investiguen.


• Acompañar a los grupos durante su investigación, respondiendo preguntas y brindando apoyo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase lo que han descubierto y cómo se sienten al conocer más sobre su comunidad y país.


• Resumir los puntos clave de la clase y reforzar la importancia de conocer la historia y celebraciones para construir la identid