Exposición sobre temas diversos

Anyhe Morales
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Aprender a exponer sobre diversos temas, considerando diferentes aspectos.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una introducción dinámica.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Actividad para reflexionar sobre la expresión oral y las dificultades que se pueden presentar.

  • Presentación de ejemplos de exposiciones sobre temas diversos.

  • Explicación de los aspectos a tener en cuenta al planificar una exposición (materiales de apoyo, apuntes, sinónimos y antónimos).


Sesión 2:



  • Realización de una actividad práctica individual para que cada estudiante planifique su propia exposición sobre un tema de su elección.

  • Revisión y retroalimentación de las planificaciones por parte del maestro o maestra.

  • Explicación y práctica de cómo tomar notas efectivas durante una exposición.

  • Actividad en parejas para practicar la toma de notas y compartir las experiencias.


Sesión 3:



  • Explicación y práctica de cómo mantener el interés del auditorio durante una exposición.

  • Actividad de role-play donde los estudiantes actúan como presentadores y como audiencia, practicando el uso de elementos paralingüísticos y ajustando el volume