Uso de materiales y sus propiedades y características en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
Gabriel Silva
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física en 2º de Secundaria: Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Rezago educativo.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una pregunta problematizadora relacionada con el uso de materiales y sus propiedades y características en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes materiales para que los analicen y observen sus propiedades y características.
- Cada grupo deberá realizar una lista de las propiedades y características de los materiales asignados.
- Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus hallazgos y se discutan las similitudes y diferencias entre los materiales analizados.
Fase de cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
- Plantear preguntas adicionales para que los alumnos i