Uso de materiales y sus propiedades y características en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Gabriel Silva
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física en 2º de Secundaria: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Rezago educativo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una pregunta problematizadora relacionada con el uso de materiales y sus propiedades y características en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes materiales para que los analicen y observen sus propiedades y características.

  • Cada grupo deberá realizar una lista de las propiedades y características de los materiales asignados.

  • Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus hallazgos y se discutan las similitudes y diferencias entre los materiales analizados.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Plantear preguntas adicionales para que los alumnos i