El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Esther Ayme Felix
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

La planeación de clase propuesta se centra en el tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva" y busca que los alumnos comprendan las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en la conformación del espacio geográfico. La metodología utilizada será el Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y planteamiento del problema:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que se relaciona la sociedad con la naturaleza en la conformación del espacio geográfico?

  • Realizar una breve lluvia de ideas y tomar nota en el pizarrón.



  1. Desarrollo del tema (25 minutos)



  • Presentar a los alumnos una lectura breve sobre el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

  • Realizar una discusión en grupo sobre el contenido de la lectura, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.



  1. Planteamiento del problema principal (10 minutos)



  • Presentar el problema principal: La falta de lectura de comprensión y escritura en ortografía.

  • Explicar cómo esta problemática puede afectar la comprensión y análisis del espacio geográfico.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían abordar esta problemática y proponer soluciones.


Sesión 2 (45 minutos) - Análisis de las interrelaciones sociedad-naturaleza:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



  • Realizar un breve repaso de lo visto en la sesión anterior, recordando el tema del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.



  1. Actividad de investigación (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de las interrelaciones sociedad-natu