Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración curricular: Atender al problema de integración curricular

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Pregunta inicial: ¿Qué crees que significa "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"?


• Escuchar respuestas de los alumnos y generar una lluvia de ideas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos relacionados con el tema principal.


• Lectura de un texto corto sobre la importancia del autoconocimiento y la exploración de nuevas potencialidades.


• Discusión guiada sobre el texto, promoviendo la participación de los alumnos.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del autoconocimiento y la exploración de nuevas potencialidades.


• Tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá realizar una lista con sus gustos, necesidades, intereses y deseos, para compartirlo en la siguiente clase.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de las listas realizadas por los alumnos como tarea.


• Discusión en grupo sobre las listas, destacando similitudes y diferencias entre los compañeros.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejercicios de reflexión individual y en parejas para que los alumnos exploren más a fondo sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades e intereses.


• Trabajo en p