Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

BRIGITTE ESMERALDA ANDRADE
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar alimentos saludables y no saludables para promover la alimentación saludable.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una actividad física breve para activar el cuerpo y la mente de los alumnos, como un juego de movimiento.



  2. Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los hábitos saludables y cómo estos contribuyen al bienestar de los seres vivos. Explicar que la alimentación es uno de los pilares fundamentales de estos hábitos.



  3. Presentación de alimentos: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de alimentos saludables y no saludables. Pedirles que los clasifiquen en dos categorías: saludables y no saludables. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de cada grupo.



  4. Elaboración de carteles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de alimento saludable (frutas, verduras, lácteos, etc.). Cada grupo deberá crear un cartel explicando las ventajas de consumir alimentos de su categoría. Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos serán capaces de preparar alimentos saludables y promover la alimentación saludable.


Actividades:



  1. Reflexión sobre la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos saludables y no saludables. Preguntarles si han puesto en práctica algún cambio en su alimentación desde entonces.



  2. Preparación de alimentos saludables: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una receta sencilla de un plato saludable. Proporcionar los ingredientes y