Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Ariel Iglesias
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Mala alimentación que deriva en obesidad y enfermedades como la diabetes, hipertensión e hígado graso.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y las consecuencias de una mala alimentación.

  • Presentación de la problemática a abordar: mala alimentación y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en internet y otros medios sobre mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Análisis de los mensajes encontrados y selección de los más relevantes.

  • Elaboración de propuestas de mensajes para promover una vida saludable, tomando en cuenta la problemática de la mala alimentación y sus consecuencias.

  • Diseño de estrategias para la divulgación de los mensajes en la comunidad escolar.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas y estrategias de divulgación elaboradas por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo la divulgación científica puede contribuir a ello.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Breve repaso de las propuestas