Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 4º de primaria

Objetivo PDA: Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Qué necesitan las plantas y los animales para sobrevivir?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las necesidades básicas de las plantas y los animales.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos el problema a atender: Cosmovisión maya y su relación con las plantas y los animales.


2. Realizar una lectura en voz alta sobre la cosmovisión maya y su relación con la naturaleza.


3. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de la cosmovisión maya y cómo podemos aplicarla en nuestra relación con el entorno natural.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre la relación de la cosmovisión maya con las plantas y los animales.


5. Los grupos deberán recopilar información y realizar una presentación en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de cuidar el entorno natural.


• Pedir a los alumnos que realicen un dibujo representando la relación entre la cosmovisión maya y las plantas y animales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante la sesión, se observará la participación activa de los alumnos, su interés en el tema y su capacidad para expresar sus ideas y opiniones.

   
   



2. Presentación ora