Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Tema: Importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana y manifestaciones culturales

Objetivo: Reconocer y explicar la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre los ecosistemas.


• Explicación de los conceptos básicos de los ecosistemas y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diversos ecosistemas presentes en su entorno.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior y discusión de los resultados.


• Introducción a los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas.


• Realización de una actividad de observación y análisis de un ecosistema real (por ejemplo, un jardín escolar) para identificar los diferentes factores que lo componen.

Sesión 3:

• Retomar la observación del ecosistema realizado en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de los factores físicos y biológicos en el funcionamiento de los ecosistemas y en la preservación de la vida.


• Realización de una actividad de investigación en grupos para profundizar en la relación entre los diferentes factores y la preservación de la vida en los ecosistemas.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la inv