Escritura de nombres en la lengua materna
Noé Ramos- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Problemática: Dominio de lectura y escritura
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer los nombres que ya conocen y escriben correctamente.
Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos de 4 o 5, realizarán una actividad de investigación en la que buscarán información sobre los nombres de algunos personajes históricos o famosos que les interese. Cada grupo deberá escribir los nombres investigados en una hoja.
Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus resultados con el resto de la clase y se realizará una reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres para indicar pertenencia e identidad.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes tarjetas con nombres escritos y ellos deberán adivinar a quién pertenecen.
Desarrollo (25 minutos): Los alumnos crearán un árbol genealógico en el que escribirán los nombres de sus familiares, incluyendo abuelos, tíos, primos, etc. Además, deberán identificar la pertenencia y autoría de cada uno de ellos.
Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán su árbol genealógico con el resto de la clase y se realizará una reflexión sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres de nuestros familiares para fortalecer nuestra identidad.
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