La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Desconocemos qué es un guion para historietas, ni sabemos cómo elaborar una historieta costumbrista a partir de él.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación de la problemática interdisciplinar y su relación con el objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen problemas o necesidades de la comunidad.


• Presentación del género de la historieta costumbrista y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación de los elementos y estructura de un guion para historietas.


• Ejercicio práctico: Los alumnos elaborarán en pequeños grupos un guion para una historieta costumbrista que aborde una problemática de la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los guiones para historietas elaborados por los grupos.


• Explicación de los elementos visuales y narrativos de una historieta.


• Evaluación y selección de los guiones más viables para su realización.


• Asignación de roles y responsabilidades dentro de los grupos para la elaboración de la historieta.

Sesión 3:

• Trabajo en equipo: Los grupos