La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del poco interés por la lectura por parte de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos datos sobre la falta de interés por la lectura y cómo esto puede afectar su desarrollo académico y personal.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos despertar el interés por la lectura entre los alumnos mientras estudiamos la conformación de las metrópolis en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de lectura sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. Se les pedirá que analicen la información y busquen ejemplos de cómo la lectura y la escritura jugaron un papel importante en ese contexto.


• Discusión en grupo: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá una discusión en clase sobre la importancia de la lectura y la escritura en el pasado y en la actualidad.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de la lectura y la escritura en su vida.


• Compromiso: Cada alumno deberá comprometerse a leer al menos un libro relacionado con el tema de la clase y comentar sus experiencias en la siguiente sesión.