Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de participación y alumnos con TDHA.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: la producción e interpretación de anuncios publicitarios.


• Explicar la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana.


• Motivar la participación de los alumnos exponiendo ejemplos de anuncios publicitarios en el aula y en su comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos han visto.


• Mostrar diferentes tipos de anuncios publicitarios y analizar sus características y funciones.


• Fomentar la participación de los alumnos en el análisis y la discusión.

Actividad (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes anuncios publicitarios.


• Pedir a los grupos que analicen los anuncios y identifiquen sus características y funciones.


• Invitar a cada grupo a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana.


• Establecer la relación entre los anuncios publicitarios y la participación social.


• Motivar a los al