La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de Aprendizaje: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocemos los rasgos identitarios de los pueblos indígenas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realizar una dinámica de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias personales sobre la interacción con personas de distintas culturas.

Desarrollo:

• Leer y analizar en grupos pequeños textos seleccionados sobre sociedades multiculturales y diálogo intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Cierre:

• Elaborar un mapa conceptual en grupos donde se muestren las ideas principales sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su relación con el diálogo intercultural.


• Realizar una reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos principales trabajados en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el problema a atender: desconocemos los rasgos identitarios de los pueblos indígenas.


• Mostrar imágenes y vídeos que