Interacción con personas de diversos contextos y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

lisset merlin
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Tema: Normas de convivencia adecuadas en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una breve charla sobre la importancia de respetar las normas de convivencia en diferentes contextos.

  2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se deben aplicar las normas de convivencia.

  3. Formación de equipos y asignación de una actividad de servicio comunitario en la que los alumnos puedan poner en práctica las normas de convivencia (por ejemplo, limpiar un área común en la escuela).

  4. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de respetar las normas de convivencia en la comunidad.


Sesión 2:


Tema: Convivencia adecuada en la escuela.


Actividades:



  1. Recordatorio de las normas de convivencia en la escuela.

  2. Dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de convivencia inadecuada y adecuada.

  3. Análisis y discusión de las situaciones representadas, identificando las consecuencias de la convivencia inadecuada y las ventajas de la convivencia adecuada.

  4. Realización de una actividad de servicio dentro de la escuela, como ayudar a organizar un evento o colaborar en el cuidado de las áreas comunes.

  5. Reflexión y planteamiento de compromisos individuales y grupales para mejorar la convivencia en la escuela.


Sesión 3:


Tema: Convivencia adecuada en la casa.


Actividades:



  1. Refle