Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Tema: Importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana y manifestaciones culturales.

Objetivo (PDA): Reconoce y explica la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes ecosistemas y preguntas de reflexión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y su importancia.


• Explicación de los conceptos clave: factores físicos y biológicos de los ecosistemas.


• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre diferentes tipos de ecosistemas y sus características físicas y biológicas.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Observación y análisis de un ecosistema cercano a la escuela.


• Registro de las características físicas y biológicas observadas.


• Reflexión sobre la importancia de este ecosistema en la vida cotidiana de las personas y pueblos.


• Actividad de investigación: Búsqueda de información sobre manifestaciones culturales relacionadas con un ecosistema específico.


• Presentación en grupos de las manifestaciones culturales encontradas.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Observación de imágenes de diferentes manifestaciones culturales relacionadas c