La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no conocen problemáticas comunitarias y su relación con la escuela y las personas que lo conforman, con la intención de elaborar narraciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas que pueden existir en la comunidad.


• Plantear el objetivo de la clase: identificar una situación problemática de la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática comunitaria.


• Realizar una investigación en internet o en la biblioteca sobre la problemática asignada.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas reflexivas sobre la situación problemática.

Cierre:

• Compartir en grupo las problemáticas investigadas.


• Realizar una reflexión en clase sobre la importancia de conocer y resolver las problemáticas comunitarias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las problemáticas comunitarias identificadas.


• Presentar el objetivo de la clase: desarrollar formas creativas de resolver una problemática comunitaria.

Desarrollo:

• En g