Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niños, niñas y adolescentes

Plan de clase

Planificación de clase - Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niños, niñas y adolescentes

Objetivo PDA: Dialogar acerca de lo que ocurre cuando esas necesidades no son satisfechas, identificar a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades y garantizar que puedan ejercer sus derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema: "Los derechos de los niños, niñas y adolescentes".


• Explicación de los conceptos de derechos humanos, necesidades básicas y satisfacción de necesidades.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los estudiantes y cómo se sienten cuando no se satisfacen.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un caso ficticio de un niño o niña que no tiene sus necesidades básicas satisfechas.


• Trabajo en grupos: Identificar las necesidades básicas que no están siendo satisfechas en el caso y sus posibles consecuencias.


• Puesta en común: Debate sobre las situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué puedo hacer yo para garantizar que todas las personas satisfagan sus necesidades y ejerzan sus derechos?


• Conclusiones grupales sobre las personas responsables de generar condiciones para satisfacer las necesidades básicas y garantizar el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 2: