Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificación de tipos de ángulos en figuras geométricas, medición de ángulos con transportador y clasificación de ángulos.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de figuras geométricas que contengan ángulos.


• Realizar preguntas orientadoras para despertar el interés y la curiosidad, como: ¿Qué tipos de ángulos puedes identificar en estas figuras? ¿Cómo podríamos medir los ángulos? ¿Cuál crees que es la relación entre los ángulos y los lados de las figuras?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una figura geométrica.


• Pedir a los grupos que analicen la figura, identifiquen los ángulos presentes y midan su amplitud utilizando transportadores.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para identificar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de la figura.


• Guiar a los alumnos a construir a escala la figura utilizando las relaciones descubiertas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su figura construida y expliquen las relaciones que utilizaron.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y las dificultades encontradas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre los diferentes tipos de ángulos y sus características.

Sesión 2:

Inicio:

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