Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

ketzal marin
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos


Sesión 1: Introducción y exploración de emociones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán diferentes emociones a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del proyecto comunitario "Galería de Artes" y su importancia para expresarse.
    c. Planteamiento del problema: los niños tienen dificultades para expresarse.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de imágenes con diferentes expresiones faciales que representen emociones.
    b. Invitación a los alumnos a identificar y nombrar las emociones presentadas.
    c. Realización de actividades artísticas individuales donde los alumnos expresen una emoción mediante dibujos, pinturas o collages.
    d. Socialización de las producciones artísticas, permitiendo a los alumnos explicar qué emoción representan.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones a través del arte?
    b. Acuerdo grupal para seguir trabajando en la expresión de emociones en las próximas sesiones.




Sesión 2: Experiencias personales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos compartirán una experiencia personal y la representarán a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso del proyecto comunitario y del objetivo de la sesión anterior.
    b. Recuerdo de las emociones trabajadas y su expresión a través del arte.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Invitación a los alumnos a compartir una experiencia pers