Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben reconocer su nombre ni las letras de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a reconocer su nombre y las letras de su nombre.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes objetos o imágenes con nombres escritos y pedirles que intenten identificar los nombres.


• Actividad principal: Realizar una actividad de juego con tarjetas de letras donde los alumnos deberán formar el nombre de sus compañeros.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los nombres y las letras hasta ahora.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Repasar el nombre de los alumnos y las letras que lo componen.


• Actividad principal: Realizar una actividad de recortado y pegado donde los alumnos deberán cortar letras de revistas y periódicos para formar su nombre y pegarlo en una hoja.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué han descubierto al armar su nombre con letras recortadas.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de escrituras y explicarles que cada uno tiene una firma única.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que practiquen