Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Grado: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La migración de padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema de la migración de padres de familia y su impacto en la comunidad.


• Generación de preguntas e inquietudes por parte de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo:

• Breve explicación de los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Ejemplos de cómo se pueden utilizar estas representaciones gráficas para analizar datos e información.


• Actividad práctica: Los estudiantes recolectarán datos sobre la migración de padres de familia en su comunidad y los representarán en histogramas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información para comprender fenómenos sociales como la migración.


• Compartir y discutir los histogramas realizados por los estudiantes.


• Tarea: Investigar casos de migración de padres de familia en otros lugares y analizar la información utilizando gráficas poligonales.

Sesión 2:
Inicio:

• Discusión en grupo sobre los casos de migración de padres de familia investigados por los estudiantes.


• Identificación de patrones y tendencias en los datos recolectados.

Desarrollo:

• Introducción a las gráficas poligonales y su utilidad para mostrar tendencias en datos.


• Actividad práctica: Los estudiantes repr