Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de noticias falsas

• Presentar el tema de seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicar la importancia de seleccionar noticias de interés y justificar las razones de elección.


• Presentar el problema de la transmisión de noticias falsas y cómo afecta a las personas.


• Realizar una dinámica de análisis de noticias falsas, donde los alumnos identifiquen las características y consecuencias de estas noticias.

Sesión 2: Exploración de diferentes medios de comunicación escrita

• Presentar diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y sitios web de noticias.


• Explicar cómo se organiza cada medio y qué tipo de noticias se pueden encontrar en ellos.


• Realizar una actividad de exploración de diferentes medios de comunicación escrita, donde los alumnos consulten y seleccionen varias noticias de su interés.


• Pedir a los alumnos que justifiquen las razones de su elección, explicando por qué consideran que esas noticias son importantes.

Sesión 3: Análisis de noticias seleccionadas

• Solicitar a los alumnos que compartan las noticias que seleccionaron y las razones de su elección.


• Realizar una actividad de análisis de noticias, donde los alumnos identifiquen la fuente de la noticia, la veracidad de la inform