Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación: Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el objetivo de la sesión: aprender a identificar características de los nombres propios en la lengua materna.


2. Actividad de inicio: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos se presenten entre ellos, mencionando sus nombres y explicando el significado si lo conocen.


3. Actividad principal:
   
   
   • Mostrar diferentes nombres y pedir a los alumnos que identifiquen características específicas, como nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   


4. Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una lista de nombres con las características mencionadas anteriormente.

Sesión 2:

1. Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los nombres propios.


2. Actividad de inicio: Realizar una actividad individual en la que los alumnos escriban su nombre completo y lo analicen para identificar las características mencionadas en el objetivo.


3. Actividad principal:
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes fichas con