La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Dayanara García
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria


Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de respeto y burlas hacia la forma de pensar y vestimenta de otras personas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento mediante una actividad lúdica para fomentar la integración del grupo.

  • Presentación del objetivo y la problemática relacionada.


Desarrollo:



  • Preguntas generadoras para reflexionar sobre el problema y la importancia de la diversidad cultural en México.

  • Actividad de lluvia de ideas para identificar diferentes grupos sociales y culturales presentes en el país.

  • Realización de un mapa mental en grupos para organizar la información obtenida.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas mentales realizados por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Dinámica de role-playing para simular situaciones de falta de respeto y burlas, y analizar sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Lectura de textos cortos que relaten experiencias de personas pertenecientes a diferentes grupos culturales en México.

  • Análisis y discusión en grupos sobre las identidades juveniles y la influencia del espacio en su conformación.

  • Elaboración de un collage o mural que represente la di