Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender:
Los alumnos aún no consolidan la escritura y les resulta difícil escribir su propio nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de escribir nuestro nombre".


• Conversación inicial sobre la importancia de tener un nombre y cómo nos identifica.


• Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta o papel y lo compartirá con el resto de la clase.


• Comentario y reflexión sobre las similitudes y diferencias en los nombres de los compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego: "Encuentra tu nombre". Los alumnos buscarán su nombre en diferentes tarjetas o papeles y lo pegarán en su escritorio.


• Actividad en parejas: Cada alumno escribirá el nombre de su compañero y viceversa.


• Comentario sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes materiales (papel, arena, plastilina, etc.).


• Comentario sobre la experiencia de escribir en diferentes superficies y materiales.


• Reflexión sobre la importancia de tener un nombre legible y reconocible.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares.


• Conversación sobre la importancia de tener sus cosas identificadas y cómo el nombre les ayuda en eso.


• Reflexión sobre la autoría y el sentido de pertenenci