Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural

Martha Maqueda
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural


Objetivo de la planeación (PDA):



  • Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.

  • Reconocer la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología de Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción a los sistemas locomotor y digestivo (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y sus partes.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué son los sistemas locomotor y digestivo y si conocen algunas de sus funciones.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar brevemente qué son los sistemas locomotor y digestivo, y cuáles son sus principales funciones.

  • Mostrar imágenes o videos que representen los sistemas locomotor y digestivo, destacando sus partes principales.

  • Realizar preguntas a los alumnos para verificar su comprensión.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y nombren las partes principales de los sistemas locomotor y digestivo.

  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen lo que aprendieron en la sesión.


Sesión 2: Cuidado del sistema locomotor (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre los sistemas locomotor y digestivo.

  • Preguntar a los alumnos si saben cómo cuidar su sistema locomotor y si conocen prácticas socioculturales relaciona