Procesos técnicos
Mario Enrique
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Incorporar el funcionamiento de las compuertas lógicas en electrónica.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de sistemas técnicos, compuertas lógicas y su importancia en la sociedad.
- Mostrar imágenes o videos de diferentes sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados para despertar el interés de los alumnos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicar brevemente los conceptos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar ejemplos de cada tipo de sistema técnico en su entorno cercano.
- Introducir el concepto de compuertas lógicas y su funcionamiento en electrónica.
- Realizar una demostración práctica de cómo funcionan las compuertas lógicas, utilizando materiales sencillos como leds, cables y resistencias.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas técnicos y las compuertas lógicas en la sociedad actual.
- Plantear preguntas para que los alumnos relacionen los conceptos aprendidos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Anunciar las actividades a realizar en la siguiente sesión.
Instrumentos