Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de conocimiento de las emociones básicas.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Desarrollo emocional y reconocimiento de emociones básicas (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar la importancia de reconocer y expresar las emociones básicas.


• Actividad: Presentar imágenes de diferentes emociones básicas y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.


• Reflexión: Discutir en grupo cómo se sienten al experimentar cada emoción y qué situaciones pueden generarlas.


• Cierre: Realizar una actividad artística (dibujo, collage, etc.) que represente una emoción básica.

Sesión 2: Comunicación oral de emociones (45 minutos)

• Repaso: Recordar las emociones básicas trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad: Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan experimentado una emoción básica y la describan oralmente.


• Práctica: Realizar juegos de roles en los que los alumnos expresen diferentes emociones y las comuniquen a sus compañeros.


• Cierre: Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos representen una emoción a través del movimiento o el sonido.

Sesión 3: Comunicación oral de necesidades y gustos (45 minutos)

• Repaso: Recordar las emociones básicas trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad: Pedir a los alumnos que compartan