Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar de forma motivadora el tema de las propiedades de los materiales, explicando en qué consiste la masa y la longitud.


• Actividad inicial: Pedir a los estudiantes que traigan distintos objetos de casa que consideren que tienen una masa y longitud diferente. Realizar una lluvia de ideas y discusión en grupo sobre las características de los objetos.


• Experimento práctico: Realizar una actividad en la que los estudiantes midan la masa y longitud de los objetos traídos utilizando una balanza y una regla. Guiarlos en el proceso de medición y registro de datos.


• Reflexión y conclusiones: Discutir en grupo los resultados obtenidos y establecer conclusiones sobre la relación entre la masa, longitud y características de los objetos.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre masa y longitud.


• Experimento práctico: Realizar una actividad en la que los estudiantes exploren la relación entre la forma y tamaño de un objeto con su masa y longitud. Por ejemplo, comparar la masa y longitud de diferentes tipos de frutas o construir objetos con plastilina de distintas formas y medir su masa y longitud.


• Registro y análisis de datos