Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras tradiciones

Introducción:

1. Iniciar la sesión saludando a los alumnos y recordando el tema trabajado anteriormente sobre la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


2. Presentar el problema: "Diferentes formas de pensar". Explicar que en nuestra comunidad existen distintas tradiciones y celebraciones, y que es importante conocerlas y respetarlas para entender nuestra historia y construir nuestra identidad.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones y tradiciones que conocen en su comunidad. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


2. Presentar imágenes y/o objetos representativos de algunas celebraciones y tradiciones de la comunidad. Invitar a los alumnos a compartir lo que saben sobre cada una de ellas.


3. Leer un cuento o relato relacionado con una de las tradiciones presentadas. Invitar a los alumnos a comentar y reflexionar sobre la importancia de dicha tradición en la comunidad.


4. Realizar una actividad práctica relacionada con la tradición presentada, como por ejemplo: elaborar manualmente un objeto o símbolo repre