Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad
Jeimy Jaimes- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad
Objetivo: El alumno platicará acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia, promoviendo la reflexión sobre las actitudes y prácticas de género presentes en su entorno.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Tema: Reflexionando sobre las responsabilidades en la familia
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos): Se realizará una dinámica de presentación en la cual los alumnos se dividirán en parejas y deberán conversar brevemente sobre las tareas que realizan en sus hogares.
Desarrollo (25 minutos):
- El docente realizará una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las responsabilidades y tareas que se llevan a cabo en una familia.
- Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una lista con diferentes tareas del hogar para que las clasifiquen según si son realizadas mayoritariamente por hombres, mujeres o ambos.
- Cada grupo expondrá sus resultados y se realizará una discusión en conjunto.
- Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre las diferencias identificadas en la distribución de las tareas del hogar, y se les invitará a pensar en los estereotipos de género presentes en estas prácticas.
Sesión 2:
Tema: Actitudes y prácticas de género en la escuela
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos): Se proyectarán imágenes relacionadas con las actitudes y prácticas de género en la escuela y se les pedirá a los alumnos que expresen sus impresiones sobre ellas.
Desarrollo (25 minutos):
- Se formarán grupos de trabaj