Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nisa Moreno
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Identidad cultural de su comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.

  2. Desarrollo: Exploración y práctica de herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y su relación con la identidad cultural de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos más comunes utilizados en su entorno.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico.

  • Investigar en qué consiste, para qué se utiliza y cuál es su función dentro de la sociedad.

  • Preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su herramienta, máquina o instrumento y comparte sus hallazgos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades de la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la sesión anterior recordando las herramientas, máquinas e instrumentos presentados.

  • Realizar una discusión sobre cómo han e