Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Reyna Crystal Méndez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Exploración de textos en la comunidad
Objetivo: Identificar personajes y lugares en historias o textos literarios


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes personajes y lugares de cuentos conocidos y solicitar a los alumnos que intenten identificarlos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de la comunidad: Salida al entorno cercano de la escuela (patio, parque cercano, biblioteca, etc.) para buscar textos literarios en carteles, letreros, murales, etc.

    • Los alumnos deberán identificar personajes o lugares de historias en los textos encontrados.

    • Registro de los descubrimientos en una lista o dibujos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Regreso al aula y puesta en común de los descubrimientos realizados por los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de reconocer personajes y lugares en los textos literarios.

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa textos conocidos y completen una lista similar a la elaborada durante la exploración de la comunidad.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos
Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

    • Repaso de los descubrimientos realizados por los alumnos en la exploración de la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)