Estilos de vida activos y saludables

Cuevas Diaz Alin
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - 3º de Secundaria


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo:
Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocer qué es una infografía de alternativas sustentables y los problemas de los emprendimientos locales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Breve introducción al tema de los estilos de vida activos y saludables.

  • Presentación del problema del sedentarismo y sus consecuencias para la salud.

  • Exposición del problema de desconocer qué es una infografía de alternativas sustentables y los problemas de los emprendimientos locales.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas y deportivas que los alumnos realizan o les gustaría realizar.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el proyecto de diseñar una infografía sobre alternativas sustentables para fomentar estilos de vida activos y saludables.

  • Explicar los conceptos y características de una infografía, así como el enfoque sustentable que deben tener.

  • Brindar recursos y ejemplos para que los alumnos puedan investigar y diseñar su infografía.


Sesión 2:



  • Revisar los avances de los grupos en la elaboración de sus infografías.

  • Proporcionar retroalimentación y apoyo individualizado a cada grupo.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Introducir el concepto de emprendim