Estilos de vida activos y saludables
Cuevas Diaz Alin
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - 3º de Secundaria
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo:
Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocer qué es una infografía de alternativas sustentables y los problemas de los emprendimientos locales.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
- Inicio:
- Breve introducción al tema de los estilos de vida activos y saludables.
- Presentación del problema del sedentarismo y sus consecuencias para la salud.
- Exposición del problema de desconocer qué es una infografía de alternativas sustentables y los problemas de los emprendimientos locales.
- Desarrollo:
Sesión 1:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas y deportivas que los alumnos realizan o les gustaría realizar.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el proyecto de diseñar una infografía sobre alternativas sustentables para fomentar estilos de vida activos y saludables.
- Explicar los conceptos y características de una infografía, así como el enfoque sustentable que deben tener.
- Brindar recursos y ejemplos para que los alumnos puedan investigar y diseñar su infografía.
Sesión 2:
- Revisar los avances de los grupos en la elaboración de sus infografías.
- Proporcionar retroalimentación y apoyo individualizado a cada grupo.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
- Introducir el concepto de emprendim