Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y conceptos básicos

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: suma y resta, su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben sobre sumar y restar.


• Mostrar ejemplos de sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.


• Guiar una discusión sobre la importancia del razonamiento matemático en la resolución de problemas.


• Asignar ejercicios prácticos para que los estudiantes practiquen sumas y restas.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración y práctica de estrategias de cálculo mental

• Presentar a los estudiantes diferentes estrategias de cálculo mental para sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles problemas para resolver utilizando las estrategias de cálculo mental.


• Permitir que los estudiantes discutan y compartan sus estrategias entre ellos.


• Realizar una puesta en común y revisar las estrategias utilizadas por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos): Investigación y relación entre suma y resta

• Introducir la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Plantear problemas a los estudiantes que requieran el uso de las operaciones inversas para su resolución.


• Guiar a los e