Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Favorecer nuevos entornos de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de ideas o emociones en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Conversación en grupo sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Actividad práctica: Observar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y expresar lo que les gusta o disgusta de cada una.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Presentación de diversas manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, etc.) y exploración de sus elementos como formas, trazos, personas, objetos, sonidos y ritmos.


• Registro individual de lo que les provoca cada manifestación cultural o artística.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Creación de una obra de arte en grupo utilizando diferentes elementos y técnica artística (pintura, collage, escultura, etc.).


• Reflexión grupal sobre lo que les provocó la creación de la obra de arte.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión