Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La mala convivencia dentro del aula

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo nos relacionamos con los demás y cómo nos gustaría relacionarnos.


• Explicación del concepto de empatía y su importancia en la convivencia.


• Actividad: Realización de un mural grupal con imágenes y palabras que representen la convivencia ideal en el aula.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la problemática de la mala convivencia en el aula.


• Análisis de las situaciones que generan conflicto y cómo podrían resolverse de manera pacífica.


• Actividad: Dramatización de situaciones de conflicto y búsqueda de soluciones mediante el diálogo y la empatía.

Sesión 3:

• Invitación a los alumnos a buscar posibles proyectos de servicio relacionados con la convivencia.


• Investigación en grupos sobre organizaciones o proyectos que busquen mejorar la convivencia en la comunidad.


• Actividad: Presentación de los proyectos encontrados y elección de uno para realizar como servicio a la comunidad.

Sesión 4:

• Planificación y organización del proyecto de servicio seleccionado.


• División de tareas y asignación de responsabilidades.


• Actividad: Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto.

Sesión 5:

• Puesta en marcha del proyecto de servicio.


• Realización de las ac