Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre los diferentes tipos de historias que conocen (cuentos, canciones, rondas infantiles, arrullos) y preguntar si saben qué es un cuento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y sus características principales.


• Mostrar una selección de cuentos infantiles y leer en voz alta algunos fragmentos para fomentar la curiosidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversar con los alumnos sobre los personajes que aparecen en los cuentos que han escuchado o leído.


• Realizar una actividad de identificación de personajes, donde se les muestren imágenes de diferentes personajes y deben relacionarlos con el cuento correspondiente.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen o recorten imágenes de personajes y los peguen en una cartulina, creando un mural de personajes de cuentos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuar con la actividad artística del mural de personajes de cuentos, permitiendo a los alumnos terminar de pegar las imágenes y decorar el mural con colores y elementos adicionales.


• Realizar una dramatización de cuentos, donde los alumnos puedan representar a los personajes utilizando títeres, esculturas o simplemente su cuerpo y gestos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones con el resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos