La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

María de Lourdes González
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Tema interdisciplinario: Prevención del acoso escolar (Bullying) y mejora de la convivencia escolar.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "La cultura de paz y la importancia de crear ambientes respetuosos en nuestra vida diaria".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa para los alumnos la cultura de paz y cómo se puede aplicar en diferentes contextos.

  3. Plantear el problema: "¿Cómo podemos prevenir el acoso escolar (Bullying) y mejorar la convivencia escolar en nuestra escuela?".


Desarrollo:



  1. Formación de equipos de trabajo.

  2. Investigación en equipos sobre el acoso escolar y sus diferentes manifestaciones.

  3. Análisis de casos reales de acoso escolar y sus consecuencias.

  4. Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias del acoso escolar.

  5. Elaboración de propuestas para prevenir el acoso escolar y mejorar la convivencia escolar.

  6. Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


Cierre:



  1. Sintetizar las propuestas presentadas por los equipos y destacar los puntos en común.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de la cultura de paz en la prevención del acoso escolar y la mejora de la convivencia.

  3. Asignar tarea para la siguiente sesión: diseñar una campaña de sensibiliza