Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: No hay maestros de arte en la comunidad y los alumnos desconocen los diferentes tipos de arte que existen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario sobre el arte y su importancia. Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por arte y qué tipos de arte conocen. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión artística (pintura, dibujo, modelado, etc.) en la que los alumnos puedan experimentar con los distintos elementos del arte.

Sesión 2:

• Investigación: Realizar una investigación en el aula sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales. Los alumnos pueden trabajar en parejas o grupos pequeños y buscar información en libros o internet.


• Exposición: Cada grupo compartirá la información que encontraron con el resto de la clase, utilizando recursos visuales (afiches, presentaciones, etc.) para ilustrar su presentación.


• Reflexión: Realizar una reflexión sobre la importancia del arte en la vida de la