Introducción al tema

Yuritza Ramirez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.



  • Presentar una breve introducción sobre el tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  • Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y seres vivos para generar interés y curiosidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen objetos como naturales y artificiales.


Sesión 2: Identificación de seres vivos en la comunidad
Objetivo: Desarrollar la capacidad de observación y reconocimiento de seres vivos en la comunidad.



  • Salir al patio de la escuela y realizar una caminata guiada para observar los seres vivos presentes.

  • Proporcionar a cada alumno una hoja de registro en la que deberán dibujar y escribir el nombre de los seres vivos que encuentren.

  • Regresar al aula y compartir en grupo las observaciones realizadas.

  • Realizar una actividad de clasificación de los seres vivos encontrados en grupos: plantas, animales, insectos, etc.


Sesión 3: Problemas socioambientales en la comunidad
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre los problemas ambientales que afectan a su comunidad.



  • Presentar a los alumnos distintos problemas socioambientales como la contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo y sobreexplotación de recursos naturales.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar acciones que los alumnos pueden tomar para resolver dichos problemas.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren carteles con mensajes para concientizar a las personas sobre los problemas i