Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué son los derechos de los niños y niñas.


• Actividad: Leer un cuento relacionado con los derechos de los niños y niñas.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de todos.


• Actividad práctica: Realizar un collage con imágenes que representen los derechos de los niños y niñas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Ver un video sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a los derechos.


• Discusión en grupo: Comentar el video y compartir impresiones.


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que se respeten los derechos de los demás.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Presentar diferentes casos de conflictos entre niños y niñas.


• Discusión en grupo: Analizar los casos y buscar posibles soluciones respetando los derechos de todos.


• Actividad práctica: Realizar un mural donde se plasmen las soluciones encontradas.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Organizar a los alumnos en equipos para realizar una actividad conjunta.


• Discusión en grupo: Comentar las experiencias de trabajar en equipo y cómo se resolvieron los conflictos que surgieron.


• Actividad pr