El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios utilizando bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Reconocimiento de figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes objetos y figuras geométricas. Preguntar a los alumnos si las reconocen y si saben cómo se llaman.


• Exploración: Proporcionar diferentes bloques de distintas formas y colores. Pedir a los alumnos que los exploren y los clasifiquen por forma y color.


• Indagación: Plantear a los alumnos el reto de construir una torre utilizando los bloques. Dar tiempo para que los alumnos experimenten y creen sus propias torres. Fomentar el trabajo en equipo y la creatividad.


• Cierre: Invitar a los alumnos a compartir sus torres con el grupo y comentar las formas y colores utilizados.

Sesión 2:

• Activación: Mostrar imágenes de casas y monumentos. Preguntar a los alumnos si los reconocen y si saben cómo se llaman.


• Exploración: Proporcionar materiales de arte como papel, cartón, tijeras y pegamento. Pedir a los alumnos que experimenten y creen sus propias casas o monumentos utilizando diferentes formas y colores.


• Indagación: Plantear a los alumnos el reto de construir una casa o un monumento utilizando los materiales de arte. Dar tiempo para que los alumnos experimenten y creen sus propias construcciones.


• Cierre: Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el