Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Rezago sobre la utilización de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Realizar preguntas para activar conocimientos previos sobre las operaciones básicas.


• Plantear la problemática interdisciplinar: "¿Cómo podemos ayudar a los alumnos que tienen rezago en la utilización de las operaciones básicas?"

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con las operaciones básicas.


• Los alumnos deberán indagar, investigar y discutir en sus grupos posibles soluciones a la situación problemática.


• El profesor deberá orientar y guiar a los alumnos en su investigación, fomentando la participación de todos los integrantes del grupo.


• Los alumnos deberán identificar las operaciones necesarias para resolver la situación problemática, considerando la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

Fase de cierre:

• Los grupos deberán compartir sus soluciones y conclusiones con el resto de la clase.


• El profesor realizará una síntesis de las ideas principales y reforzará los conceptos aprendidos.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la problemática interdisciplinar y cómo pu