La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinario: Los alumnos de la disciplina de química no conocen los modelos atómicos, además de no saber desarrollar configuraciones electrónicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la clase y el objetivo que se desea alcanzar. Hacer una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre la tabla periódica y los modelos atómicos.
Desarrollo: Explicar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico. Mostrar ejemplos de elementos y sus propiedades. Introducir el modelo atómico de Bohr y cómo se distribuyen los electrones en órbitas.
Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr para algunos elementos químicos específicos. Discutir los resultados obtenidos y aclarar dudas.

Sesión 2:
Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Plantear el problema interdisciplinario de la clase y cómo se relaciona con el tema de la tabla periódica y los modelos atómicos.
Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los diferentes modelos atómicos propuestos a lo largo de la historia. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y